그리고 유시민의 논지는 사람을 조정할 수 없다는 것이지 우파가 나쁜 짓 하면 아이들이 좌파가 된다는 것이 아닌 듯 하네요.

현실의 도덕적인 반감... 맞는 말이에요.

학문이 좋은 도구이기는 하지만 세상을 바꿀 동인이 되는 경우는 많지 않지요. 많은 경우 패러다임 안에서 허우적 거리거나 반대 이론과 싸우는데 시간을 허비하는 정도...

저는 고작 유신 다음 정도 수준을 말하는 게 아닙니다. 단적으로, 맑스는 청년 헤겔 운동을 분리하고 생성할 수 없습니다. 현실의 도덕적 반감이 무엇을 버렸습니까? 애국이나 민족 같은 철썩 같은 믿음을 버리고 맑스주의 등을 배우게 했나요? 도대체 누가 배웠나요?

학문은 언제나 세상을 바꿉니다. 권리 등은 전부 인간의 발명품이지 원래부터 주어진 게 아닙니다. 가장 극적인 변화, 근대로의 이행에서 계몽주의 철학(수학, 과학, 경제학 등을 포함하던)을 배제하는 건 불가능합니다. 우리는 언제나 행동의 근거를 학술적으로 마련합니다.